大肉大捧一進一出好爽MBA：現(xiàn)象背后的商業(yè)邏輯與爭議
近年來，中國商學院領域頻現(xiàn)“大肉大捧一進一出好爽MBA”的奇特現(xiàn)象，這一表述雖帶有戲謔意味，卻精準概括了部分MBA項目在招生、培養(yǎng)與畢業(yè)環(huán)節(jié)中存在的功利化趨勢。所謂“大肉大捧”，即部分商學院以高額獎學金、豪華師資陣容及企業(yè)合作資源為賣點吸引學員；“一進一出”則直指某些項目的速成化特征——學員通過簡化流程快速入學，再以“保畢業(yè)”形式輕松獲取學位。此類現(xiàn)象背后，折射出教育產業(yè)化與學術價值之間的深層矛盾。數(shù)據(jù)顯示，2022年國內MBA報考人數(shù)突破25萬，而部分頭部商學院的學費漲幅高達30%，但課程質量與學員滿意度卻呈現(xiàn)兩極分化。這一矛盾的核心在于：商學院是否在追逐商業(yè)利益的過程中，忽視了教育本質？
奇葩現(xiàn)象的成因：資源錯配與考核機制失衡
“大肉大捧”策略的盛行，本質上源于商學院對排名競爭與營收增長的迫切需求。為爭奪優(yōu)質生源，部分院校不惜投入重金包裝項目：一方面通過簽約明星教授、舉辦高端論壇提升品牌溢價；另一方面則與企業(yè)合作推出“定制化課程”，將學員直接輸送至合作單位實習就業(yè)。然而，這種資源堆砌往往伴隨教學內容的空心化。某985高校MBA學員反饋，其課程中近40%為商業(yè)案例分析，但教師僅停留在理論講解層面，缺乏實戰(zhàn)指導。更值得警惕的是“一進一出”的畢業(yè)機制——部分院校為維持畢業(yè)率，降低論文審核標準，甚至默許代寫行為。這種現(xiàn)象的背后，是商學院將“學員數(shù)量”與“學費收入”作為核心KPI的考核體系缺陷。
學術商業(yè)化沖擊下的教育生態(tài)重構
當MBA項目異化為“教育快消品”，其后果已超越單純的質量爭議。首先，資源過度向頭部院校集中導致區(qū)域性教育失衡。例如，長三角地區(qū)某商學院單年度獲得的企業(yè)贊助高達2.3億元，而中西部同類院校的校企合作項目不足其10%。其次，“速成式”培養(yǎng)模式削弱了MBA學位的含金量。獵頭行業(yè)數(shù)據(jù)顯示，2023年企業(yè)對MBA畢業(yè)生的起薪漲幅同比降低5%，部分雇主明確表示更看重實際工作經驗而非學位標簽。更深遠的影響在于學術公信力的流失——當學員發(fā)現(xiàn)支付高昂學費后僅獲得“鍍金證書”，而非系統(tǒng)化的管理能力提升，商學院的長期品牌價值將面臨崩塌風險。
破局路徑：從流量競爭回歸價值創(chuàng)造
要扭轉“大肉大捧一進一出”的畸形生態(tài)，需從制度設計與市場監(jiān)督兩端發(fā)力。政策層面，教育部已在2023年啟動MBA項目動態(tài)評估機制，對就業(yè)率造假、論文抄襲等行為實施“一票否決制”。院校自身則需重構課程體系：例如復旦大學MBA推出的“雙導師制”，由企業(yè)高管與學術教授共同指導學員完成產業(yè)課題；中歐國際工商學院則引入“模塊化學習+實踐積分”制度，要求學員在畢業(yè)前累計完成500小時企業(yè)咨詢項目。對求學者而言，選擇MBA項目時應重點關注三項指標：課程與職業(yè)規(guī)劃的匹配度、校友網絡的活躍度，以及院校在細分產業(yè)領域的資源沉淀能力。唯有供需雙方共同回歸理性，才能遏制教育投機行為，重建商學院的學術護城河。
