在那個(gè)不經(jīng)意的午后，學(xué)校突然停電了。那天的天氣特別悶熱，空氣中仿佛彌漫著(zhù)一股令人窒息的焦躁感。教室里同學(xué)們的討論聲漸漸被沉默取代，大家紛紛拿起扇子扇著(zhù)，偶爾有人抱怨幾句“怎么又停電了”，更多的人則是抬頭看著(zhù)教室的燈管，仿佛在等待一場(chǎng)“神奇的復活”。
在這種氣氛下，我坐在位于教室最后一排的座位上，旁邊是我一直以來(lái)的同桌——小李。我們從小一起長(cháng)大，關(guān)系一直不錯，雖然性格上有些許差異，但一直以來(lái)都能夠和睦相處。
那天，我的心情有些特別，可能是因為即將迎來(lái)的期中考試，也可能是因為學(xué)校突然的停電，讓我的大腦有些混亂。突然，教室里的燈光一閃而過(guò)，接著(zhù)，整個(gè)教室陷入了黑暗之中。我們所在的那片區域似乎失去了所有的燈光，仿佛整個(gè)世界都只剩下了黑色。
“哎，停電了。”我輕輕地嘀咕了一句，頓時(shí)周?chē)耐瑢W(xué)發(fā)出了或驚訝、或不滿(mǎn)的聲音。
小李似乎比我還要冷靜，她伸手在桌子下摸了摸，找到了一只隨身攜帶的小手電，亮起了柔和的光。“別擔心，應該很快就會(huì )恢復的。”她安慰著(zhù)我，聲音輕柔，卻在這寂靜的課堂上顯得格外響亮。
時(shí)間仿佛變得緩慢了起來(lái)，四周的沉默讓我感到一種莫名的緊張。原本還可以看到彼此臉上的表情，如今都變得模糊不清，教室里的氣氛異常壓抑。為了緩解緊張的氣氛，我輕輕地拿起桌上的手機，準備看看是否有新的消息，打發(fā)掉無(wú)聊的時(shí)光。
然而就在這時(shí)，我突然感覺(jué)到一股不尋常的氣息。那是小李的手，輕輕地搭在了我的肩膀上。她的動(dòng)作并不刻意，但卻讓我心里一震。雖然她的手溫暖而自然，但在這無(wú)光的時(shí)刻，我卻感到一股難以言喻的不安。
“小李？”我試探性地叫了一聲她的名字。
她沒(méi)有立刻回應，反而把頭稍微靠了過(guò)來(lái)。我能感到她的氣息近在咫尺，似乎整個(gè)教室只剩下我們兩個(gè)人的存在。我開(kāi)始有些不知所措，心跳也開(kāi)始加速。就在這時(shí)，突然之間，我感覺(jué)到一只手輕輕地抓住了我的手腕。
我轉頭一看，正是小李。她的眼睛在黑暗中閃爍著(zhù)不明的光芒，那一瞬間，我突然覺(jué)得有些不對勁。
“你怎么了？”我忍不住低聲問(wèn)道。
她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是輕輕地笑了笑，笑容中透出一絲陌生的意味。這讓我有些迷茫，直到她的手越過(guò)了我的手腕，輕輕地環(huán)住了我的腰。
一切發(fā)生得如此突然，我甚至來(lái)不及反應。就在我想要推開(kāi)她的時(shí)候，停電的教室突然響起了一聲尖銳的鈴聲——校方宣布停電將持續一段時(shí)間。教室里的人紛紛起身準備離開(kāi)，我感到自己處在一種無(wú)法言說(shuō)的局面中。
“小李，你…你干嘛？”我忍不住低聲問(wèn)道。
她的臉上浮現出一絲恍若無(wú)事的微笑，“沒(méi)什么，只是感覺(jué)停電了，大家都不方便，我想給你一些安慰而已。”她的聲音輕柔，卻帶著(zhù)一種無(wú)法言喻的復雜情感。
這時(shí)，我才恍若夢(mèng)中地意識到，原來(lái)她在這個(gè)特別的時(shí)刻，帶給我的，不僅僅是身體上的接觸，更多的是一種情感上的“沖擊”。而這一切發(fā)生的如此迅速，讓我一時(shí)有些難以承受。
隨著(zhù)停電繼續，我在心中不斷地自問(wèn)：這是友情的表達？還是某種無(wú)法明言的情愫正在悄然生長(cháng)？
